第二批主题教育启动以来，江西省崇仁县人大结合实际，组织县乡两级人大代表走进基层人大代表联络站，听取选民的意见和建议，耐心为群众讲解政策，以务实举措推动主题教育走深走实。
崇仁县人大甘当“志愿者”，彰显“做”表率，重点在“乡村振兴、社会治理、营商环境、教育教学”等领域提升履职效能，将学习工作热情转化为推进人大代表履职的动力，全面提升主题教育工作质效，真正把主题教育成效体现在推动工作上，体现在为民服务中。组织全县200多名县级人大代表分成15个小组，深入全县各乡镇村组，或走访群众收集意见建议，或结合自身工作，躬身践行“履职+”活动。代表们结合各自岗位职能，发挥行业优势和资源优势，开展农技咨询、医疗服务、法律援助、送教送课等活动37场次，结对帮扶23人，引导代表协同参与基层治理，以实际行动检验学习成效，助力社会经济发展。
崇仁县人大通过画好基层单元“联系图”，构建基层单元“上联下系”的联络网，实行“民情联络员+乡情咨询员”制度，吸纳快递外卖小哥、网约司机等担任民情联络员或乡情咨询员，引导其结合职业特点设立基层单元“民情哨”， 扩大代表“连心圈”，通过实施民情联络员在基层单元、代表办公场所和所在选区“三公开”，扩大群众知情面，拓宽获取民情民意的渠道。10月份，全县累计收集民情民意166条，依托直办、交办、转办、报办、督办、代办等“六办”机制办结143条，办结率达86%。同时，开展“清单式”协商活动5次。基层单元根据民情民意分析情况，提出“点单式”或“派单式”协商，广泛听取各方意见，夯实了人大履职行权的民意基础和社会基础，以民生温度检验主题教育深度，彰显主题教育成效。(杜慧君)
